「台湾学生的写作能力，正以雪崩的速度在崩坏。」
蔡淇华28日在脸书写下自己的观察，教学30年、带校刊23年的他感触很深，他并表示「原因很多，有些话不能讲。」
蔡淇华的发文引起不少人共鸣，有人留言「阅读力也很惨」、「教了22年的高年级也超有感，小声的说：其实连家长们的阅读能力也下降很多，给的通知单不是不读就是看错」、「教改，让所有孩子丧失了很多」、「光从中文系被边缘化，就可看见，加上3C媒体太多，图像取代了文字，还要学习母语。」
不过也有人认为，每个年代有每个年代的人擅长的工具跟表现形式，「所谓的大人们都没有新一代的小朋友的图像以及影像创作能力」、「我觉得凡事要看一体多面。我曾担任过校刊美编，对于文笔的变化因未见时代更迭我无以评论，但可以确定的是现代美学越来越强化许多！与其抱怨现代学生的不是，不如学会欣赏优点。」
蔡淇华对此也表示，其实所有的问题，都是系统性的问题。
「作文分数不高，其实不重要。最重要的是，写作能力会牵涉到逻辑思考丶思辨丶沟通能力丶跟表达能力。」蔡淇华认为在这一个自媒体的时代，学生投入那么多时间在学校，没有从写作教育里得到有效表达的素养，那就太可惜了。
