最新出炉的学测英文科考题,英文作文占20分,题干指出社群媒体使用表情符号(emoji)极为普遍,要求考生第1段从4张符号中挑出1到2张,说明沟通上的功能;第2段则要以个人或亲友的经验,讨论表情符号在讯息表达或解读上,可能造成的误会或困扰,并提出化解方法。
全国高级中等学校教育产业工会(全中教)解题团队、台北市明伦高中教师毛显莺接受中央社电访表示,社群媒体贴近考生生活习惯,应不难发挥,但题目要求写出「误会或困扰」的经验,考生须注意不能离题。
毛显莺担心,考生不见得有被误会的经验,在现实生活中,比较常见的误会反而是来自文字,表情符号则往往是加强效果。例如家长提醒要做的事,孩子回3个字「我知道」,背后可能有很多意思;但如果后面再加上一个「笑脸」,意思就更清楚了。
补教老师林扬分析,表情符号具「暧昧性」,每一个符号都有一些潜台词,如果对方没有抓到,就会造成误解。例如「哭脸」可以是开玩笑,也可能是认真觉得不开心。
林扬也提到,有时候会刻意使用表情符号来制造模糊点,就像在愚人节告白,如果被拒绝了,还可退一步说是开玩笑。「半哭半笑」的表情符号即是一例,介于认真和玩笑之间,有许多解释的空间。
「直觉思考拚输赢的时代过去了。」林扬说,近年的大考英文,越来越著重多面思考,作文有很多种诠释空间。表情符号已有数十年历史,相近题材一定很多,但不同时代有不同意义,学生即便是看过类似题目,也不见得能发挥得很好。
得胜者文教解题团队Fran、Ben、Gary、林扬等补教老师认为,112学测英文科整体而言,是有挑战性的一份试卷。习惯大量阅读的学生,答题会比较不挣扎,平时投入越多,就能获得越大的收获。
Gary提醒:「段考不等于模拟考,模拟考也不等于学测的方向。」近年学测越来越多生活题材,考生需要阅读的范围和内容也越来越广泛。他预估今年学测要拿到高分不容易,五标依序是13、12、8、5、4,和去年一致。(中央社)
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