教育部今日召开校园安全咨询会，邀请教师、学生、家长团体及六都代表，就现行「学校订定教师辅导与管教学生办法注意事项」、高关怀学生过渡性中介教育措施、提升学校安全与辅导量能及建立高关怀学生个案辅导员机制等议题进行讨论交换意见。
教育部指出，会中对于「学校订定教师辅导与管教学生办法注意事项」规定的「特定学生」定义条件、校园安全检查机制流程、陪同人员弹性措施、明定学生权益说明等机制进行讨论，将持续召开会议研拟具体可操作指引，并全面盘点注意事项规定的执行，评估内容调整与修订。
另外，会中对于强化高关怀学生过渡性中介教育，则有3个具体方案方向，并进行讨论，教育部也会重新盘点各县市资源，并持续协助各县市扩充量能。
在提升学校安全与辅导量能部分，高中以下学校辅导教师人力增补，国中部分预计于114学年度完成，国小部分预计自原定120学年度提前至116学年度完成。此外，教育部规划各县市政府联络处增置高关怀学生个案辅导员，也研议增置中小学学务、校安人力。
对于校园安全检查规定，张育萌表示，其实一直以来都可以搜书包，只是先前曾爆发争议，如有学校在学生不在的时候，去翻找学生的宿舍，甚至翻找到内衣裤，过去甚至有老师因此吃上官司，教育部因而在2年前把搜书包的规定订得更明确。
张育萌说，今天的会议决议，大方向是让安全检查的规定更明确，他支持此方向。
不过，张育萌也说，目前校园安全检查规定要有2位家长会、教师或学生会人员陪同，今天会中决议，放宽到只剩下1位陪同，这样一来万一安全检查事后出现争议，例如说学生主张检查时碰触到身体，那就少了一个人可以还原现场，将导致老师的困扰。
张育萌强调，若维持2人陪同，对老师来说较有保障。
另外，今天会中决议，学校可没收违禁品，但张育萌指出，违禁品包含烟酒，也包含弹簧刀等，但两者危害程度差异很大，应给予更明确的处理方式。
张育萌更举例，假设学生为了美术课携带雕刻刀来学校，但他在非美术课期间，把雕刻刀放在口袋里，虽然不属于违禁品，但仍会构成危险，因此对于违禁品处理宜有较为清楚的规定。
此外，今天会中也决议，离开少观所的学生未来可能不会直接回到学校，而是建立评估机制，并与地方、民间团体合作，提供中介教育措施。
对此，张育萌忧心，如果过度将责任交给民间团体，反倒可能弱化主管机关的角色，且造成地方、民间团体的庞大压力，提醒教育部仍要担起主责角色，且经费、人力都要到位。
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