教育局表示，此计划希望引导学校发展跨领域课程，让学校可依课程需求，妥善规划学习空间，推动以学生为中心的教学模式，提供学生分组合作、自由探索的学习机会，教师也能妥善运用「台北酷课云-酷AI/酷课ONO系统」辅助学生建立个人学习历程，作教师教学诊断、落实适性化教学与学生自主学习的依据。
教育局指出，此计划分为「科技融入」及「专题学习」两种类型，「科技融入」为学校须有至少2个资讯科技以外领域的教师，运用资讯科技如运算思维、程式设计、生成式AI、IOT、AIOT、虚拟/扩增/混合实境、无人机等，进行创新教学。「专题学习」以解决真实生活情境问题为主题，拟定运用资讯科技导入跨域课程。
台北市教育局资讯教育科科长陈秉熙表示，「科技融入」部分，希望鼓励学校老师善用AI或程式设计等，融入教学当中，让学生学习时，不再只是使用平板，而是接触更多数位科技。例如物理课程可以跟程式设计结合，学习钟摆摆荡的轨迹。
「专题学习」方面，陈秉熙说，鼓励学生可以善用资讯科技，找到自己的学习任务，具体作法是让老师带领孩子，利用大约5周到6周时间，分组进行专题制作，过程中融入AI、程式设计等数位科技。
至于计划的经费，教育局说，「科技融入」类型补助每校10万元为限；「专题学习」类型，则以补助最高30万元为限。学校可一次申请2种类型，加起来每校最高可获40万元补助。陈秉熙表示，经费可用于购AR或VR头盔、3D列印器材等数位科技设备。
教育局长汤志民指出，现在这个时代的孩子，大多接触是资讯科技，资讯科技是主要的资讯来源，学习模式也应该有所改变。汤志民也说，学习模式的改变过往就有讨论，但现在还可以做得更多。
教育局则说，将陆续推出「新世代数位先锋培育5项计划」，创造「跨域学」及「创新学」情境，并且链结AI、国际素养与人文关怀。
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