教育局表示,此计划希望引导学校发展跨领域课程,让学校可依课程需求,妥善规划学习空间,推动以学生为中心的教学模式,提供学生分组合作、自由探索的学习机会,教师也能妥善运用「台北酷课云-酷AI/酷课ONO系统」辅助学生建立个人学习历程,作教师教学诊断、落实适性化教学与学生自主学习的依据。

教育局指出,此计划分为「科技融入」及「专题学习」两种类型,「科技融入」为学校须有至少2个资讯科技以外领域的教师,运用资讯科技如运算思维、程式设计、生成式AI、IOT、AIOT、虚拟/扩增/混合实境、无人机等,进行创新教学。「专题学习」以解决真实生活情境问题为主题,拟定运用资讯科技导入跨域课程。

台北市教育局资讯教育科科长陈秉熙表示,「科技融入」部分,希望鼓励学校老师善用AI或程式设计等,融入教学当中,让学生学习时,不再只是使用平板,而是接触更多数位科技。例如物理课程可以跟程式设计结合,学习钟摆摆荡的轨迹。

「专题学习」方面,陈秉熙说,鼓励学生可以善用资讯科技,找到自己的学习任务,具体作法是让老师带领孩子,利用大约5周到6周时间,分组进行专题制作,过程中融入AI、程式设计等数位科技。

至于计划的经费,教育局说,「科技融入」类型补助每校10万元为限;「专题学习」类型,则以补助最高30万元为限。学校可一次申请2种类型,加起来每校最高可获40万元补助。陈秉熙表示,经费可用于购AR或VR头盔、3D列印器材等数位科技设备。

教育局长汤志民指出,现在这个时代的孩子,大多接触是资讯科技,资讯科技是主要的资讯来源,学习模式也应该有所改变。汤志民也说,学习模式的改变过往就有讨论,但现在还可以做得更多。

教育局则说,将陆续推出「新世代数位先锋培育5项计划」,创造「跨域学」及「创新学」情境,并且链结AI、国际素养与人文关怀。

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