网路性暴力猖獗！郭昱晴直指「核心议题是媒体识读」

郭昱晴表示，网路性暴力现在已逐渐由过去的个例转向群例、受害者从成年人占多数转向更多青少年与儿童受害，且校园数位性暴力的通报案件也持续成长，此现象亟需学校端与家庭教育共同面对。

郭昱晴进一步说明，数位时代性别教育的核心议题首先就是「媒体识读」，学生是否拥有足够的媒体素养训练得以辨识网路上的性别歧视、刻板印象与不当言论，是首要重点；其次，教材内容的时代适应性、是否有效连结生活经验，也决定了孩子敢于求救、正确存证的能力；再者，家长对数位性暴力的认识与态度，也相当程度影响孩子在家庭方面得到支持、勇于面对或反抗攻击的意愿。

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郭昱晴特别提到，特教生的性平教育是特别容易被忽视的一环。比如自闭症儿童对人际关系的反应较不灵敏，难以用对方的表情、动作分辨是否为友善或厌恶，自身也不一定能在情绪上有适度表现，于是至青春期时，特别需要老师与家长的教导与沟通，让其言语与动作沟通得以融入社会。此外，特教生也更容易成为被霸凌或性霸凌的对象，如何有效保护特教孩子，也是教育现场需要思考的方向。