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8月实施!国中小早自习、午休禁考试 国三模拟考勿在寒暑假后首周举行

8月实施!国中小早自习、午休禁考试 国三模拟考勿在寒暑假后首周举行

【记者林则澄/台北报导】教育部今(2)日发布《国民小学及国民中学正常教学督导办法》,明订学校课后辅导、寒暑假学艺活动、留校自习不得教授新的课程进度,也不能在早自习、课间、午休等非学习节数考试,而且模拟考应于国中三年级办理,不可在寒暑假结束后的首周实施,预计今年8月1日起正式施行。

教育部公布国中小奖惩准则 学生违规情节重大可由家长带回管教

教育部公布国中小奖惩准则 学生违规情节重大可由家长带回管教

【记者林则澄/台北报导】教育部今(30)日公布《国民小学及国民中学学生奖惩准则》,包括纳入学校、教师管教措施,一旦学生违规情节重大,可由家长带回管教,或让社政、司法等资源介入,也对违反服装仪容、情感关系、在校作息的管教惩处订定一致规范,维护国中小学生基本权益。

七宝妈讪笑资源班惹议 教长:不会放过可作机会教育

七宝妈讪笑资源班惹议 教长:不会放过可作机会教育

【黄诗淳/综合报导】网红七宝妈「林叨囝仔The Lins'Kids」Sydney,日前因在脸书直播时,提到资源班的时候态度引发争议,不仅遭到网友砲轰,连业配厂商也切割,即使已道歉并关闭脸书,仍不被大众接受,今(2日)教育部长潘文忠被问到相关事宜时,也表示可以作为机会教育题材。

美国众议院通过「反犹太主义法」制裁校园反犹太运动

美国众议院通过「反犹太主义法」制裁校园反犹太运动

【李尚宇/综合外电】「反犹太觉醒法」(Antisemitism Awareness Act)将采纳「国际大屠杀纪念联盟」(International Holocaust Remembrance Alliance)对「反犹太主义」(antisemitism)的定义,以执行关于校园的联邦反犹太法律。这项法案以310票同意,对上91票反对,成功通过。反对的91票中,70票来自民主党,31票来自共和党。

鼓励青年参与在地事务 青聚点培训社区蹲点实作20天可获2万元

鼓励青年参与在地事务 青聚点培训社区蹲点实作20天可获2万元

【记者林则澄/台北报导】为了鼓励青年投入地方发展,积极参与在地事务,教育部青年发展署征选全台25个青聚点,今(1)日开放报名「学习性青聚点Dreamer培训暨蹲点实作」,提供超过百堂丰富多元的课程和实作机会,只要青年确实完成20天的蹲点计划,就能获得2万元的实作奖学金。

73岁老翁「捷运削竹笋」遭罚一万 北市议员霸气帮缴款

73岁老翁「捷运削竹笋」遭罚一万 北市议员霸气帮缴款

【施养正/综合报导】73岁叶姓老翁于4月22日在淡水采收完桂竹笋后,搭乘捷运前往台北车站,因车程较长,坐在地上拿出刀具开始削笋,却因此吓坏同车乘客,并通报站务人员及捷运警察,事后警方依违反《大众捷运法》,裁罚老翁新台币10000元。民进党台北市议员陈怡君表示,2日上午想交罚款给捷运局,但因与老翁无亲属关系,不能代缴,会跟捷运局取得老翁的联络方式,把钱给他缴罚款。

国中小奖惩准则「特殊管教措施」获肯定 国教盟也忧变相废服仪等3问题

国中小奖惩准则「特殊管教措施」获肯定 国教盟也忧变相废服仪等3问题

【记者林则澄/台北报导】随著《国民小学及国民中学学生奖惩准则》公布,一旦学生不服教师管教,且已妨害教学活动,可请学务处、辅导室派员带离现场协助辅导;学生违规情节重大,也能交由家长带回管教,或让社政、司法等资源介入。国教行动联盟对此表达肯定,但也指出新制恐致变相废除服仪规定、不利教导尊重身体自主权、学生难以落实保密义务,并且呼吁教育部提供学校教育人员更为明确的案例以及说明。

基隆建校百年光隆家商宣布停招 在校教职员将分3批离退

基隆建校百年光隆家商宣布停招 在校教职员将分3批离退

【李家颖/综合报导】受少子化影响不少学校都宣布退场,如今有121年校史的基隆市光隆家商,也因招生困难,董事会开会后决议113学年度起停止招生。但校长陈余各则表示,学校将会「停招不停办」,而这也是基隆市第一所停招的高中职。

520就职典礼彩排18、19日登场 项目曝光!避开国中会考

520就职典礼彩排18、19日登场 项目曝光!避开国中会考

【记者潘袁诗羽/台北报导】准正副总统赖清德、萧美琴将在20日就任。就职筹备会今天(1日)表示,就职庆祝大会以「共织台湾,民主前行」规划活动,考量18日、19日为全国国中会考,大会活动彩排将分两日进行,其中空中操演将避开学生考试时间,调整至会考结束后进行。而国防部也将在彩排中进行空中操演任务,包括海航、陆航机队吊挂巨幅国旗、由F-16、IDF、幻象2000、勇鹰高教机组成的快速梯队实施空中分列式,与最终雷虎小组冲场。而彩排两日的交通管制规划也曝光。

政大成立首座立陶宛中心 促进跨国学术合作

政大成立首座立陶宛中心 促进跨国学术合作

【记者林则澄/台北报导】政治大学校长李蔡彦最近访问东欧国家立陶宛,携手姊妹校维陶玛纳大学(Vytautas Magnus University)签署合作备忘录,正式宣布将在政大社科院设立台湾首座立陶宛中心,期盼透过互派学者介绍本国文化,或以学生交换、教研合作,促进双方学术研究合作。

及人中学「偷跑」改挂「中信招牌」 新北教育局要求限期改善!最重可罚100万

及人中学「偷跑」改挂「中信招牌」 新北教育局要求限期改善!最重可罚100万

【记者江孟谦/新北报导】新北市有名的私校「及人中学」近年招生不佳,由股东之一的中信金接手后,改名「中信国际学校」、「中信高级中学」招生,想浴火重生,却在未获许可下就于去年底改挂「中信国际学校」招牌。不过新北市教育局表示,已于4月22日就函请及人中学限期改善,届期未改善将依《私立学校法》第78条及第79条最高得处学校法人100万元以下罚锾,并得按次处罚至改善为止。

教育部修正身障生升学办法 大专院校114学年度起皆须提供名额

教育部修正身障生升学办法 大专院校114学年度起皆须提供名额

【记者林则澄/台北报导】教育部于今(25)日修正发布《身心障碍学生升学辅导办法》,规范大专校院114学年度起,皆须提供名额参与身心障碍学生升学大专校院甄试招考作业。教育部也会根据校方际招收名额予以奖助,鼓励各校善尽社会责任。

文化大学爆违法将教职员1.5个月年终绑考绩 高教工会已向教育部检举

文化大学爆违法将教职员1.5个月年终绑考绩 高教工会已向教育部检举

【记者林则澄/台北报导】中国文化大学遭控试图违法将数十年皆属教职员薪资范畴的1.5个月的年终奖金,改为考绩式核发,并且无视问卷调查的90%以上反对声量。高等教育产业工会对此除了已向教育部提出检举,并且依法要求协商。文化大学表示,是在合乎情理法的情况之下,推动各种类型的精进方案,除此之外暂无回应。

学童有福了!国小低年级「段考减少」 教育部公布新规定

学童有福了!国小低年级「段考减少」 教育部公布新规定

【王怡人/综合报导】国小低年级学生欢呼吧!教育部今天正式修正发布「国民小学及国民中学学生学习评量办法」,将国小低年级的定期评量纸笔测验(俗称段考)上限,从每学期3次降低为2次,也就是最多只能考2次。

全台第一!志清国小登苹果官网iPad教学成功案例

全台第一!志清国小登苹果官网iPad教学成功案例

【记者赵筱文/台北报导】世界各地的学校正以Apple科技,在课堂和社区中创造各种精彩。台湾位于台北市文教住宅区的志清国民小学创立于民国65年,目前也是台北市数位学习重点推展学校及BYOD推动示范学校,透过亲师合作推动「行动学习、智慧教学」的努力,在民国112年获得Apple Distinguished School(Apple 杰出学校),也是台湾首间公立学校荣获此项认证。Apple此次特地派摄影团队前往志清国小,拍摄纪录孩子们如何「以阅读扎根、用科技助攻」,成为聚焦数位学习的智慧校园。

国教盟肯定「国小低年级段考2次」 呼吁老师需做这准备

国教盟肯定「国小低年级段考2次」 呼吁老师需做这准备

【记者林则澄/台北报导】教育部今(24)日修正发布《国民小学及国民中学学生学习评量办法》,除了放宽出席率计算弹性,小学低年级学生每学期的段考次也被改为2次,并且因应灾害与传染病等变故,增加实施线上教学以及弹性评量方式。国教行动联盟对此回应,这些变革将有助于降低学生的学习压力,能让他们在轻松的环境探索兴趣,但也认为教师务必熟练线上教学,否则可能导致学生出现明显的学习进度差距。

立委拟修学生辅导法 国教盟提「每年8小时有薪亲职假」等诉求

立委拟修学生辅导法 国教盟提「每年8小时有薪亲职假」等诉求

【记者林则澄/台北报导】新北市发生国三生割颈案之后,校园安全议题再度浮上台面。国教行动联盟今(24)日针对立委拟修《学生辅导法》,于是提出「提供辅导人力、进行专业分工」、「提供教师法律资源与心理咨商协助」、「促进亲师互动、提供有薪亲职假」等3项诉求,认为相关辅导资源都应到位,而非只有行政机关推动改善措施。

直播中|卓内阁第5波人事来了 将公布6首长

直播中|卓内阁第5波人事来了 将公布6首长

【记者潘袁诗羽/台北报导】准阁揆卓荣泰今天(23日)上午10点公布第5波人事;届时农业部、财政部、主计处、侨委会、海委会、人事总处等6部会首长皆会公布。而日前传出财政部长庄翠云留任、侨委会委员长徐佳青留任、人事长苏俊荣留任、主计长由台南市研考会主委陈淑姿接任等。

教育部修正校园霸凌防治准则  增设「调和程序」修复「生对生」关系

教育部修正校园霸凌防治准则  增设「调和程序」修复「生对生」关系

【记者林则澄/台北报导】为使校园霸凌防治准则发挥功效,避免学生蒙受损害,教育部今(17)日公布修正《校园霸凌防治准则》,包括增设至少半数以上外聘人才的调和程序,落实学生之间的关系修复,并且完善故意伤害事件的处理程序,确保学校能够受理过往曾因不符持续伤害要件,而不构成霸凌的行为。

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