百万级知名网红「理科太太」线上课程的文案这么写：「我不是咨商心理师不能帮你咨商，但我在咨商室的另一头和自己搏斗了 100 多个小时，我想以学姊的身份，分享我的笔记，陪你走过这一段。」但负面观感又引起网友争议，她的问题到底错在哪？
线上专业讲师、职场写作老师赵晓慧指出，她自己也是卖线上课程的专业讲师，从课程产品与行销文案这两个角度来看，最大的问题是「不伦不类」，由此衍生出四点失误。
（1）不符合「分享笔记」产品定位
这套课程的产品定位是「分享笔记」，如果是这样，课程内容就必须是特定人物的「经验谈」，也就是理科太太接受心理咨商的过程中，从治疗到痊愈的故事，以及她的前后转变、心路历程。
但从课纲的设计来看，并不符合「分享笔记」产品定位，看不到她个人的经验谈，而是「传授」一套心理咨商的「理论」，特别是课程文案诉求「陪你从自我觉察到自我疗愈」，这就与「治疗」绑在一起了。
（2）以「学姐」自居？
只要是卖课程，你的角色就是老师，这会让伦理关系明确。她以「分享」为定位，分享二字是平等的关系，但她却用了「我想以学姐的身份」自居，这看似亲切，但其实很官腔官调，具有很强烈的支配性从属关系，她在上位，对于听课的学员给予指导。要切合「分享」二字的平等关系，比较适合的措辞是「我想以过来人的身份」。
（3）不宜把课程当疗程
「分享笔记」当然也可以是理科太太对「心理咨商理论」的个人化学习及应用心得，但矛盾的地方是，她的课程文案又夹杂著指导式的「实作练习」，这就越界了！会踩到两条红线。
第一条红线，「陪你从自我觉察到自我疗愈」，字里行间释放的讯息就是「治疗」。但这一点正是外界最大的抨击声浪，理科太太并不具备心理咨商的专业资格，怎么可以主客易位，变身心理咨商师帮人做治疗？
第二条红线，「理科太太」当初是以「解说科普」表现出色而窜红，但科普是以「物」为中心的专业领域，当理科太太不具备心理咨商专业的情况下，如何驾驭以「人性」为中心的专业领域？
（4）难掩铜臭味
这整套课程涵盖「线上课程 x 提供实作练习 x 选书 x 专属社团 」，完全是「粉丝经济」的产物，这正是理科太太从神坛坠落的关键，铜臭味太浓了！失去粉丝对她的信任。
赵晓慧强调，线上课程产品要卖得动，最关键的就是顾客对你的信任感，一旦信任感崩解，一切就回不去了。
