英国《卫报》专栏作家柏克丝(Emma Brockes)以「告别虎妈,迎接水母妈式教养之道」为题撰文,举自身为例,称许多父母投入大量金钱让孩子培养才艺、嗜好,希望帮孩子累积竞争优势,但结果CP值却很低,自己得忙著接送,而小孩一下子失去兴趣后就抱怨连连。最后往往父母以「你长大以后就会感谢我」为由,哄骗、施压逼著小孩继续学习,弄得双方都不开心。
她也指称,在生活成本日益高昂的此刻,许多父母已开始重新思考这样做的必要性。她在久经挣扎后决定放弃,已将7岁孩子的小提琴课、跆拳道课都停了,也即将停止舞蹈课。由于发现孩子对攀岩课感到兴趣,正准备要上课,但她表示,倘若孩子失去兴趣后,她也不打算继续「虎妈」逼孩子学下去。她说自己了解到,这是与「虎妈」截然不同的「水母妈」育儿法,换句话说,这是仿若无骨、透明、无限灵活的教养法。
另方面,提出「海豚妈」教养法的心理医师兼作家席米康 (Shimi Kang)则指出,虎妈老是在下指令,有时过度命令督促孩子该做什么,有时又过度「保护」不让孩子做什么,影响孩子自我控制和自我激励意识。另方面,水母妈则是过度宽容,对孩子没有抱持太大期望,也没什么规则,经常过度放纵孩子,导致孩子欠缺控制冲动的能力。
她指称,海豚妈是两个极端的平衡点,具有权威性但同时灵活,对孩子设下规则、抱怀期望,但也重视孩子的创造力和独立性,以指导和榜样来育儿。
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