综合日本媒体报导，这起事件发生在去年，小3女童被同学霸凌踢伤，于是在6月时在笔记本写下给教师的内容，想不到竟被教师不当回复。家长更指出，一开始就向学校投诉霸凌的情况，但校方以同学否认而做结，女儿后来仍被霸凌，一直拖到去年12月，才被认定是严重欺凌事件。
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家长批评，女儿想寻短的内容竟然被回复「You can do it!」究竟是何意，教师宣称自己是想要激励女童，但市教育委员会于12月6日召开记者会坦言，这种回复方式欠缺考虑、并不妥当。女童目前仍因创伤后压力症候群而治疗中。
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