中山国中校长陈君武表示,阅读首重环境,校内阅推教师以学校图书馆出发,打造校园成为「沈浸阅读」空间,使学生养成自动自发阅读,透过探究式阅读,协助学生奠基基础知识、自主学习、广泛阅读,更了解不同立场的人、事、物。与不同意见共存,以及提供解决问题的多元途径,这也就是自主学习强调的前瞻性思考、为自己而行动的概念。
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此外,将晨光阅读时间结合自主学习,阅推老师许佳萱说,希望孩子能尽情咀嚼文句,提升阅读力及思考力,同时也期盼他们能在解读文本的过程中,形塑自己的学思模组,因此借由跨领域的文本搭配阅读学习单,透过提问引导思辨,带领孩子探索多元观点。
老师蔡奂瑶说,化学展赋予每个书报摊平易近人的化学主题,各摊书籍内容又能与学科相关,进而加深加广,中山讲堂则希望借重所邀之自主学习者现身说法,学生在与讲者互动中学习与经验自主学习历程与方法,使「化学」对学生而言不再生硬,引起共鸣与学习动机。
另外,而在校园阅读情境营造上,中山书报摊及中山讲堂是学生吸收多面向议题及自主学习方法的管道,学校更在今年9月至明年6月间,与新北市立图书馆合作「Chill校园书箱展」,结合台湾师大及中国化学会,提升学生阅读素养。
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