新竹市代理市长陈章贤表示，欢迎全国各县市参赛选手、家长及老师到新竹市参加语文盛事，并来趟知性又丰收的「文青之旅」，感受新竹年轻古城的魅力。也感谢教育部、客委会、原民会与文化部的指导，以及新竹市所有承协办学校工作人员筹办赛事与执行，使本次赛事圆满顺利成功。
教育处表示，今年最引人注目项为新增的「试办本土语文读者剧场」，该项目鼓励2人以上学生组队，以本土语朗读或对话演绎文本，再由评判委员向竞赛员提问，营造真实的语言情境，体现语文活学活用的本质，是全国语文竞赛举办77年来首创的团体竞赛，在竹市行政团队的强力合作下，做为第一个试办「本土语文读者剧场」的县市，也期待能为全国开创一个崭新的语文竞赛风貌。
教育处说，全国语文竞赛自109年试办本土语文情境式演说，今年更首度试办团体组的本土语文读者剧场，丰富且多元竞赛的语系与类别，崭露国家语言的多元化样貌。在演说、朗读等动态竞赛项目，闽南语、客家语、原住民族语的参赛人数逐年提升，显见全国语文竞赛不仅促进全国语文教育的推动及语文爱好者的交流互动，以文会友，同时也能互相观摩、学习成长，相信每位选手皆收获满载。
新竹市今年参赛员中有泰雅族语姐弟档、阿美族语兄妹档以及排湾族语姐妹档，手足同时参赛。教育处长赖荣光表示，针对语文竞赛中原民语学生参赛，学生本身特质、家庭环境的支持、学校母语课程、指导老师等条件及资源因素都是影响原民学生参赛及练习的重要因素。
教育处指出，国内原住民语共有42个语言别，因此新竹市在确认原住民学生参赛的族别后，就会尽可能去找这些语别的指导老师，甚至会特别回到部落去找原乡的耆老一起训练学生，让学生的口音更贴近在地；全国语文竞赛历经一年的筹备，动用新竹市22所学校超过1200多位工作人员，为来自全国逾4000人次的竞赛员及领队师生提供最妥善的竞赛服务。比赛及活动相关资讯可至111年全国语文竞赛网站查询：https://language111.eduweb.tw/Module/Home/Index.php
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