随著网路普及，社群平台越来越多元，我国数位发展部日前指出，将抖音、TikTok列为「危害国家资通安全产品」，并已限制公部门资通设备及所属场域使用；至于是否限制业者提供民众下载及使用，因涉及适法性与可行性等影响因素还有待评估。
近年由中国发迹的抖音、TikTok、小红书等，都相当受青少年欢迎，在校园部分，不少师长也认为会带来负面影响，网路更流传「抖音一响父母白养」的标语；教育部表示，依行政院「各机关对危害国家资通安全产品限制使用原则」办理。
校园到底是否该禁抖音？北市光复国小校长赖俊贤认为，平台上不乏有未经筛选的暴力、过于暴露等内容，国小生若触碰恐难被管制，「学校要禁也禁不完，没有抖音还有YouTube」，内容四处流通，消灭一个仍难防有第二个。
外界担忧抖音恐使学生行为偏差，赖俊贤指出，目前尚未遇到相关案例，学校皆以宣导方式提醒、增强媒体判读能力，尽量避免学生于网路平台被诈骗或有其他负面影响。
校长：平台内容应有「防火墙」过滤
青少年阶段特别容易沉迷网路世界，北市介寿国中校长陈建廷分享，抖音内容多未经过滤，不免出现错误内容在同侪间流窜，但学生带手机到校会被要求关机、不太会用到，但回家后的行为也难以约束，「不至于要在校园禁止，但有必要做管制。」
虽在学校多要求手机关机，学生难在校园大肆浏览抖音等平台，但陈建廷建议，针对社群上不适的内容，仍应加强设立防火墙过滤，而非让学生照单接受，同时也需由中央来协助。
教育部所推动「班班有网路 生生用平板」数位学习精进方案，其中也建置载具管理系统(MDM)，避免学生进入不当网站或造成网路沉迷等状况，学生无法随意安装非学习相关软体，以聚焦数位学习。
育成高中曾文龙也说，学校的电脑、平板、网路等虽有管制，但是否使用抖音皆是个人喜好，公部门可能牵扯资安、数据搜集等，但校园部分恐难以禁用，各校应从落实网路伦理教育来适度管制。
学者：不应围堵 「从内容面宣导」
禁用中国平台到底该做到什么程度？铭传大学广电系教授杜圣聪分享，先前利用大数据工具测，小红书一年仅约5万多笔声量，抖音则可能达上千万笔，两者差异甚大，且禁止小红书可能进而影响到部分电商。
文化大学广告系教授钮则勋表示，短影音平台广受年轻人欢迎，「无限上纲到影响国家安全太沉重」，建议数发部若要禁不应用围堵方式，毕竟替代平台太多，无论对于学生跟民众，可从内容面来宣导。
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