本次国中会考写作测验，提供近年台湾民众最喜爱的六大类影剧类型统计长条图，要求考生就图表中显示的类型喜好，简要说明自己的理解，并将对图表的理解结合自身经验，写下感受或想法，且不必订题，前一次不必订题的国中会考写作测验题目，则是108年高龄化社会相关命题。
针对教师指认会考写作测验考题与特定版本相似，全国试务会主任委员陈柏熹表示，会考考题编拟前，会先检核各版本材料，以写作题目拟定来说，入闱时会先订多道试题，经过各科研究人员试写、检核各版本材料后，挑选3到4题，进一步确认内容没有与坊间题材考到相同能力后，才会去选出今年度最恰当的题目，而今年命题时做了非常大的尝试。
陈柏熹说，「沟通互动」不是只把自己喜欢的讲出来就好，要先了解讯息内容、同理并了解后，再思考要沟通什么样的内容，本次写作因此没有题目、是由学生自己来定题，题干先引导学生先读图表，表达自己对图表的理解后，再就此询问有无想法，以此发展主题，如比较、解释现象原因、或是衍伸的社会现象等都可以。
此外，陈柏熹表示，检核过程中一定会发现各版本有与国中生生活经验类似材料，尤其图表是过去几年会考中都会大量使用的素材，今年更简化图表、选择常见的长条图，希望学生展现写作能力，而非数学图表计算能力，但一定要读图表后说明讯息，才有办法写出写作测验，不是像坊间的素材「使用图表，但没用到图表资讯」。
陈柏熹强调，入闱的所有老师都没有参加参考书试题研发，也不是在国中阶段做教学老师，所有因素都在严格控制下，本次检核考题与各版本是偶重复时，有发现特定版本同样是影剧类型图表、分类也相似，但他们题目是「我最喜欢的电影类型」，明确比对写作任务完全不同。
因此，陈柏熹说，本次会考考题与特定版本中的练习题是「非常不一样的写作题型」，但若家长、考生对这样的题目担心不公平，可依循试题疑义回应管道提出疑问，而国中阶段会接触到不同互动，若把这些偏向生活经验材料全部排除，考题将脱离学生生活经验，因此命题上不会刻意回避这类常用的生活经验。
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