大考中心说明，本次试卷难易度适中、有鉴别度，采引导式命题，由浅入深的引导学生作答，许多题目取自课本的常见题型，但常有跨年级学习内容整合出题的情况，非选择题借由计算式证明题引导学生解题，增加学生作答非选与混合题型的意愿。
然而，阳明高中老师苏顺圣表示，本次考试的主要难点来自于考题计算量，再加以考试的时间与心理压力，导致学生体感的难度会明显增加，观念上并没有很难，若时间不限制，难度没想像中高。
苏顺圣举例，本次选填题第10题测验空间中直线被两平面截取的线段长度，若学生按部就班计算，同样可以得到答案，但所需计算量较大，站在老师的角度，其实画图辅助破题即可，若学生没想到画图解题，无形中会增加难度。
此外，苏顺圣指出，混合题型第12至14题测验平面图形、平面向量与二次函数等概念，且题干内的方程式带有a、b等未知参数，对于认真上课的学生来说，影响应不大，但未知数增加，同样会影响到学生计算时的心情，以情况去衡量学生心态，可以想像这份考题对学生会有一定的难度。
苏顺圣表示，如果考生开始答题前，先看过整体考题在做题，以单选、选填、多选、混合题型的顺序做题，时间压力可能会比较小，因为选填题3题全部都跟高三课程没什么连结，学测已经考过类似内容，答题上的心理压力可能比较小，问题在于多选题后面几题都是高三内容，若不熟悉相关内容恐影响做题。
中正高中老师林荣福也认为，虽本次考题有引导做法，难度由浅至深，但对学生仍有一点难度，不像前年的考题一样「看到题目不知道如何破题」，但会发生学生解题到一半，发现计算量比预想的还大，并硬著头皮算完、导致时间受到挤压，产生额外的解题压力。
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