今年本土教育推展贡献奖，个人奖有3位获奖，分别是文山社区大学讲师何文贤、阿里港文化协会创办人吴庚元，以及歌仔戏讲师黄美静。
团体奖部分，获奖的是屏东县青山国小，还有嘉义市宣信国小。
何文贤是知名基金经理人，曾任投顾公司董事长，也开课教授投资理财。他在42岁时，有感工作压力负荷大决定退休，偶然间发现，自己居住的台北市文山区，过去竟有铁路、水圳，甚至还生产茶叶、煤矿，但外地移居来此的住民，却对地方文史不甚了解，就此投入文山区文史工作。
何文贤说，自己投入文史工作是无心插柳，一开始在他居住的社区号召住户，完成1950年代的社区文化地图，后来又投入文山社区大学的授课工作，也从事大文山区的文史导览。
6年前何文贤成立「文山学研究推广社」，培养在地文史导览人才。何文贤表示，团队规划出48条文史导览路线，每条路线都有两位专业导览人才。
何文贤也说，很高兴评审看到他将近20年在文史工作的努力，他强调，得奖不是因为他从事文史导览工作，而是培养导览师资，来进行文史教育，这应该是评审肯定之处。
吴庚元30多年前在屏东县里港看到一排历史悠久的石碑，让他对地方文史产生兴趣，从搜集老照片、拜访地方耆老开始，搜集在地故事。
1995年吴庚元与地方仕绅创立「阿里港文化协会」，从事地方文史研究跟艺文推广，后续2003年还出版以历史、文化为主题的《里港乡志》一书。
吴庚元说，开始推展本土敦育主要的目的是让学生、社会大众认识自己的家乡，尤具是自己的家族史，进而去爱护乡里、关怀地方的人事物。他也说，他坚持熟能生巧、把事情做到最好的理念，会持续推展本土教育。
黄美静幼时跟祖母在庙口看歌仔戏，让她对歌仔戏产生浓厚兴趣，童年时就常跟同学玩歌仔戏角色扮演游戏，不仅自编剧情还对同伴分派剧中角色，幼时就与歌仔戏结下不解之缘。
黄美静从台艺大戏剧系毕业后，跟随国宝级歌仔戏老师廖琼枝学习，在担任歌仔戏演员期间，同时也开启教学机缘。
后续黄美静陆续受邀至各地教学，课程与学生都越教越多，让她觉得「或许是祖师爷赋予我歌仔戏传承推广的使命」，因而逐渐从舞台演员转换成专职歌仔戏教师。近年黄美静以推广戏曲文化为职志，持续在各地从事歌仔戏教学。
团体奖项部分，屏东县青山国小位于屏东县北部山区的青山部落上，该校结合部落文化，以排湾族「家屋」概念为核心，将文化及语言自幼扎根、沉浸学习，学校也规划民族教育作为学校本位课程，让部落语言、文化融合生活体验。
另外，嘉义市宣信国小位于南田古道上，该处具有丰富且多元的人文历史，宣信国小师生结合本土社区文化设计特色课程，让学生聆听耆老诉说在地故事、了解当地庙宇文化等。
宣信国小在亲师生努力下，规划多元校本特色课程，建构学校社区意象，透过深耕本土及国际交流，开阔学生学习视野及在地认同。
今年是教育部首度办理本土教育推展贡献奖，教育部表示，未来将持续办理，鼓励更多人关注并加入本土教育推展的行列。
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