「2024年全国家长最关心的十大教育议题」问卷调查，列举25项重大教育议题供全国家长、关心教育之民众，就各议题之重要性进行评选，14天时间共回收5379份有效问卷（扣除IP重复之127笔，回复率30.17％），其中包含3282位家长（61.02％）、1142位社会人士（21.23％）、777位教育工作者（14.45％）、178位学生（3.31％）。
调查结果显示，最受关心的教育议题前三名，第一为推动与实践品格教育，第二是校园安全，如防治新兴毒品与校园霸凌、性平事件，第三是提升学生心理健康、降低自杀率。
全国家长会长联盟理事长黄正铭分析，近年传出多起校园霸凌事件，甚至包括学生对老师的攻击事件，显示品德的培养刻不容缓，学校不断强调孩子保护自己、争取权利的同时，却忽略了法令只能约束外在行为，却无法培养内在品格。
最受关心的教育议题第四名、第五名为不适任教师议题及提升教师教学热忱、专业水平，国教行动联盟理事段心仪认为，108课纲施行以来大量增加教师负担，教育部本应增加教师员额，提高教师工作回馈，但经费大都被投入政策宣导，尽责的教师因庞大工作压力心生去意，不适任教师却可能得到豁免而更加恋栈，呼吁教育经费运用及教师奖惩制度需要修正。
最受关心的教育议题第六名、第七名是教育竞争力，包含提升技职教育并降低学习与实用的落差、提升高等教育的品质及国际竞争力。国教行动联盟副理事长陈国祚表示，台湾现在靠科技力生存，但高教经费投入不足，且因广设大学、资源分散，难以无法培养实力，又因为少子化造成人才不足，形成高教竞争力的隐忧，如无法解决，恐无法支撑台湾的科技优势。
最受关心的教育议题第八名、第九名是家庭教育及数位学习。国教行动联盟常务理事张文昌解读，教育部对家庭教育的经费不足，对地方政府家庭教育咨询委员会的督导也不够。此外，张文昌也说，如何避免学生网路成瘾成为重要议题，有调查发现家长与青少年之间的争执，有半数以上与手机及网路有关，凸显问题的严重性。
第十名则为落实高中职课程咨询与生涯辅导、调整考招制度。陈国祚表示，高中学习历程档案跟大学考招挂勾，导致学生制作学习历程档案时，关心的是大学重视什么，而非自己适合什么，不利于生涯规划。他也提到，少子化下大学抢学生，不断扩大在较早确定的大学入学管道名额，学生因此越来越早确定未来大学校系，不仅使已确定升学的学生提早半年中断学习，也干扰其他同学的学习，从而导致高三现场的混乱及学生学术水准下降。
针对整体调查结果，国教行动联盟理事长王瀚阳表示，外界普遍关心的教育议题是品格教育、霸凌等，都是「看不到的东西」，呼吁总统参选人在思考教育政策时，应朝此方向思考。
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