24国参与调查
今（28）日下午5时，台湾与国际教育成就评鉴协会（International Association for the Evaluation of Educational Achievement, IEA），同步发布「国际公民教育与素养调查计划2022」（International Civic and Citizenship Education Study,简称ICCS）结果。
台湾在2009年、2016年及2022年都参与此项调查，今年共有24个国家参加调查，其中21个是欧洲国家，亚洲国家仅有台湾。
调查对象部分，台湾计划主持人、台师大教务长刘美慧说明，此研究调查13.5岁学生的公民素养，此年龄在台湾是国二学生，台湾共有159校参与，每校1班到2班，共5227位学生受测，国际间则有近3400校约8.2万名学生受测。
刘美慧表示，本次调查是针对适用108课纲的学生，调查结果可作为对于108课纲的验收。
公民认知成绩夺冠
针对调查结果，刘美慧说，这是台湾学生在跟欧洲老牌民主国家做比较，但学生表现完全不输欧洲学生。
在细部项目部分，刘美慧说明，台湾学生的公民认知成绩是世界第一名，且有近9成学生是高分群，没有两极化现象。此外，相较于2009年跟2016年的调查，台湾学生公民认知表现持续进步。
刘美慧解读，台湾学生的公民认知成绩优异，受惠于我国在COVID-19疫情期间，学校仍积极落实线上教学，且12年国教课纲强调学习探究与素养导向教学，符合国际公民教育趋势。
刘美慧也说，公民科在台湾是独立科目，不像很多国家是融入其他科目，所以台湾可以系统性进行公民教学，公民老师也有专科的师培体系，公民教育相对更专。
再者，台湾学生对于对族群与性别平权、移民人权的支持度，均为参与国家中的第一名。
刘美慧指出，我国积极推动落实性别主流化，学校也推动性平教育，并重视民主素养跟法治观念扎根，进而尊重多元文化与族群差异，是可能的原因。
学权参与多让政府信任增加
另外，台湾学生对政府、立法院及法院的信任度都很高，均高于国际平均。不过，对于传统媒体（电视、报纸、广播）的信任度则远低于国际平均。
刘美慧指出，台湾学生对政府信任度增长，主要跟教育大环境有关，近年学权方面的保障增加，让学生的「参与感」明显升高，是对政府信任度高的原因。
在台湾学生对传统媒体信任度低方面，台师大教育学院院长林子斌认为，学生的调查结果反映了台湾传统媒体角色式微的现况，如传统大报都已电子化，且台湾学生数位媒介使用度很高，此调查结果符合台湾的情境。
热衷校内活动但校外活动不被鼓励
至于台湾学生对全球重要议题感到威胁的程度，与国际间其他国家相同，最关注的都是环境议题，且对环境保护的支持度国际排名第一，未来参与环境保护活动的可能性也很高。
刘美慧解读，教育部扩大推动校园永续发展理念，并加速与SDGs的连结，也推广环境教育，已有成效。
此外，调查也发现，台湾学生乐于参与校内公民活动，但校外公民活动参与则「还可以再加强」，包含参与社区志工团体，或者参与宗教、政党组织的比例都相当低落。
刘美慧认为，校外组织参与度较低与我国社会文化脉络有关，家长较不支持国中生参与政党相关的团体。
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