全教总公布的「2023年台湾十大教育新闻」包含高教、中小学教育、幼儿教育等，依序如下：
1.检讨止于战术层次，双语政策何去何从
2.学校教育陷空转，不适任教师处理迷航
3.总统候选人大撒币，反重分配仍难翻转
4.退抚基金拨补不足，政府诚信备受质疑
5.民代不当干预教育，主管机关竟成帮凶
6.宣示脱离现实，特教修法难解现场困境
7.系所停招引发关注，私校退场问题浮现
8.儿少形象幼教新标签，教育品质谁闻问
9.义民中学违法解聘，工会捍卫教师权益
10.代理教师完整聘期，多方努力终见落实
针对双语政策部分，全教总专业发展中心执行长叶蕙芬表示，双语政策抵触《国家语言发展法》，也影响学校正常教学，从课程、学生、老师都造成伤害，但目前三位总统候选人都说要检讨，却没有具体的检讨措施，呼吁三位总统候选人应用更严肃的态度，检视国家语言发展的策略。
在不适任教师处理方面，全教总理事长侯俊良指出，109年教师法修法后，透过大量法律途径细致化不适任教师的处理，但教学现场执行却出现很大问题，学校几乎变成办案中心，更因高度管控、高度不信任学校的作法，造成学校行政一片忙乱，对老师士气打击严重。
至于退抚基金拨补议题，全教总文宣部主任罗德水说，相较于对劳保的拨补，政府预算对公教人员退抚基金的拨补不成比例，要求明年度退抚基金拨补，应该按照精算结果来核实拨补。
对于总统候选人政策大撒币，罗德水表示，全教总支持教育公共化，因此乐见增加教育支出，但我国租税负担率很低，无法支撑对教育公共化的理想跟蓝图，因此要同步检讨税收问题，才能真正把教育预算增加。他也强调，延长课辅时间的政策本末倒置，1980年代经济起飞、劳工加班多，出现呼吁爸爸回家吃晚餐的口号，过了40年，连学生都要在学校待到晚上，甚至可能会有政策引导作用，本来不想留校的学生都会改为留校，不符合孩子的最佳利益。
特教议题方面，全教总特教主委钟正信说，《特教法》经过14年后大修，肯定深化融合教育、看见教育现场困境，但却缺乏前瞻性。钟正信进一步说明，《特教法》虽然喊出融合教育，但需要更多人力与经费，经费上却没有调整，没有经费资源只有口头承诺，这对孩子没有保障。此外，师生比没有明订，希望未来子法可以针对师生比偏高的部分改善。
至于私校退场议题，全教总副理事长何俊彦则呼吁，私校应秉持办学初衷，私校不能如一般企业，基于成本考量去做系所整并、停招决定。另外，私校退场前会有准备时间，希望这段时间私校不要有不合理处置，或对校产进行不适当运用。此外，他也呼吁，主管机关对私校退场应做有效处理。
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