教育部今日召开国中教育会考解题说明会，首先针对集合地理、历史、公民与社会等3科的社会指出，试题编排由身而浅，符合「难易适中」的原则，除了评量考生不同能力的学习成果，以及能将学科知识结合日常生活经验的能力，当中部分题目著重跨科整合、资料解读，或有题干稍长试题，不过文字阅读量较以往相当，仍在时间内可作答完成。
新北市中平国中地理科教师贾生玲指出，地理科重视资料解读、照片、图表转译能力，包括第23题就以2022年8月的4大外籍移工来源当作素材，考生就得依照表中的国籍、性别、产业移工、社福移工以及总人口比例等数据，判断我国外籍移工存在何种现象；第33题则以「太平洋光纤电缆网路」当作素材，呈现4条海底电缆的东、西端点所在的位置，考验考生运用经纬度的概念判断哪条最有可能连结东南亚市场。
贾生玲也说，取材生活化试题包括第1题，就以市场规格之外、品质无虞的农产品，也就是规格不符或卖相不佳的农产品会被农民分享给亲友或当肥料跟饲料，盛产时期可能出现大量弃置等问题当作素材，考生需要运用农业相关概念，分析何项作法较能有效解决。
另外试题取材加入对于社会公共议题的关注以及全球环境的关怀，第26题就以石门水库集水区范围图当作素材，考生需要运用水文相关概念以及读图能力判断、评估若要对此水库的相关问题整治，何项说明才最合理。
高雄市明义国中历史教师陈莉婷指出，历史科试题大致符合108课纲制定的6个历史考察，12个主题以及24个项目的架构，其中重视资料、图表转译能力的题目包括第43题，提供台湾4个主要港口在19世纪末至20世纪30年代之间，每10年的输出额总和，考生必须根据表中4个港口对外以及日本的输出金额变化，推论当时各个港口的输出额比重以及变化，可能是受到什么政策影响。
陈莉婷也说，由于该题涉及资料层面广阔，而且没有直接阐明日治时期，因此考生必须根据题干给予的年份判断正确答案，具有较高鉴别度。
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陈莉婷表示，取材生活化试题则有第41题，是以英国英格兰足球超级联赛会在最接近11月11日的比赛日举办纪念活动仪式当作素材，这是因为英国及其殖民地为了纪念第一次世界大战牺牲将士，而将11月11日订为纪念日，考生必须理解这样情况，哪个足球联赛最可能保有同样的纪念活动。
高雄市路竹高中公民与社会科教师师秀玲表示，公民与社会科重视资料、图表转译能力的题目包括第23题，是以2022年8月的4大外籍移工来源当作素材，考生就得依照表中的国籍、性别、产业移工、社福移工以及总人口比例等数据，判断我国外籍移工存在何种现象。
师秀玲说明，取材生活化试题则有第24题，是以小华整理客厅发现的高速公路回数票当作素材，考生需要透过网友回复的讯息，判断高速公路回数票的说明以及收费方式的变革为何；取材新闻时事试题则有第46题到48题的题组题，就以2022年4月政府修正道路交通管理处罚条例，涉及「电动自行车」更名、车牌进行管理、强制纳保及年龄规范等措施为例，考生需运用学科知识判断民众喜爱使用的原因、此变革须经何种程序，以及违法时相关的法律责任为何。
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最后师秀玲也说，取材横跨地理、历史、公民与社会整合的试题正是第51题，就以美国众议院2000年、2010年、2020年各州席次变化的资料为素材，说明台湾现行立法委员选举采用类似方式，考生须以地理、公民与社会科的学科知识，判断台湾各个行政区的人口分布状况与立委席次分配的关系为何。
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