理事长张自强表示，教育部将霸凌分为五类，包括：肢体霸凌、关系霸凌、言语霸凌、网路霸凌及反击霸凌，其中言语霸凌最为常见，包括：辱骂、诽谤、谣言、嘲笑、骚扰、威胁等。
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张自强说，孩子在校园中若遭遇到类似霸凌的情形时，有些学生会将责任反诸于己，认为是自己抗压力不足，回家也不会把在学校所发生的事情跟家长说，但家长可以从孩子的服装穿著、生活作息或饮食的改变等，都可能是个警讯，若家长们多份关心或许就可能阻止悲剧发生。但是若孩子们自己也不愿透露，则外界的资源则难以帮助。
张自强指出，每个人对于言语霸凌的接受度和感受不同，若学生因此产生的焦虑或压力时，则应该勇敢向师长或亲友求救，不要因羞于开口让负面情绪不断滋生而造成遗憾。
但是若家长被学校告知孩子因故被惩罚时，除了要向学校积极了解实情外，也要听听孩子的想法，必要时也可以透过其他同学了解的真实状况，避免第一时间误判实情，而造成不可挽回的后果。学校更应该积极防范校园霸凌事件发生，除应立即介入了解原因及辅导学生外，必要时应通报并透过专家介入处理。
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