国政基金会教文体育组召集人陈学圣表示，教育部虽已订定《私立高级中等以上学校退场条例》，但学校经营者希望能解决的教职员转职问题，教育部却未能纳入考量，导致问题持续发生且日渐严重。
陈学圣说，教育部虽设有「大专校院高等教育人力跃升培训及媒合平台」，但经费逐年递减，媒合成效亦不彰；陈学圣呼吁，学校退场属「大量解雇」性质，劳动部应适度介入，并与教育部合作做好教职员转职的权益保障，而非放任不管。
全国私立学校产业工会理事长尤荣辉指出，教育部应思考学校经营困难的问题，并处理如公私立学校资源不对等，竞争环境不公平、学费长期遭教育部冻涨…等结构性因素，这些结构性因素导致私校长期只能吃老本，陷入以口袋深浅决定私校存废的窘境。
尤荣辉强调，政府应检视修订《私立学校法》、《大学法》等法规中不合时宜之处，以解决如私校内控机制无法发挥、私校资讯不够公开…等陈年问题，同时提出五点建议，包括：1. 适度调整学费机制，提供私校弹性空间；2. 社会捐款给私校应百分之百抵税，而非现行的百分之五十；3.公私立学校同步减招；4. 发给私校学生教育券，减少公私立竞争不公平的情况；5. 召开高教国是会议或高教蓝图发展会议，处理高教面临公共化与市场化路线的拉扯，以及退场学校教职员生转职、转学安置等因应措施。
全国高级中等学校教育产业工会高孟琳理事长则呼吁，教育部应调降班级人数，让学生获得更好的照顾；劳动部应该介入，解决私校以扣减学术研究费、不发年终奖金等方式，维持私校的经营却导致私校教师权益受损的问题。
台湾大学名誉教授包宗和主张，政府应以「先辅后退」的策略，对经营有困难的学校，先透过辅导的方式发展出特色，并将资源与发展主力集中在某些科系，建立口碑；若仍无法发展出特色，则透过评鉴确认经营状况，若第三次不通过才退场。
此外，针对技职教育体系，包宗和亦指出，我国技职教育过去为世界上数一数二的品牌，因升格改制而忽略其务实致用的本质，建议让这些学校回到专科学校的体制，成为另一种型态的退场，恢复我国技职的传统，重新擦亮我国技职的金字招牌。
辅仁大学日本语文学系特聘教授何思慎则表示，学校最大的困境是生源不足。建议不应拒绝陆生。何思慎呼应包宗和教授所提「先辅后退」策略，主张教育部应先给学校机会，不该只有除弊，应该也要「兴利」，透过活化校产，让学校有一线生机。
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