王鸿薇说，郑渊全投稿到《新竹教育大学学报》的「国小校长在校本课程发展的课程领导作为及其相关问题之研究」一文，拿去iThenticate软体比对分析，竟然跑出79%相似度， 用人工比对， 郑渊全的 投稿竟然和自己指导学生出现高度的抄袭 。更夸张的是其实今年8月初就有人爆料郑渊全抄袭，但是教育部还力挺他升官，不晓得他的背景多硬？
王鸿薇补充，郑渊全抄袭自己学生论文资料相当明确，他指导的在2006年6月出版的国立新竹教育大学「台中县市国小校长课程领导角色知觉与践行关系之研究」硕士论文，研究生为吴慧真，与他在2006年9月刊出的《当代教育研究季刊》「国小校长课程领导角色知觉与作为之研究」一文相似度极高，其中学生吴慧真论文26、27、28页更是被郑渊全抄得干干净净。
连学生已经在论文声明是「自己汇整」的资料制表，也惨遭郑直接撷取使用，而且外国学者见解之中文翻译均相同。但郑渊全投稿虽有大量引用，学生的名字却未列于共同作者也未引用，完全就是老师竟然抄袭学生并独占学术成果。
王鸿薇更进一步指出，郑渊全之后食髓知味，竟然将这一份抄袭学生的《当代教育研究季刊》的文章，一稿多投，又于2008年又拿去投稿《新竹教育大学学报》「国小校长在校本课程发展的课程领导作为及其相关问题之研究」，而且根据iThenticate系统资料，以新文比旧文，相似率32%;以旧文比新文，相似率43%，文章内容更是数据相同、图表几乎一模一样，请问这样的文章到底有甚么学术价值可言？涉抄袭的郑渊全有资格跟人谈教育吗？
对于王鸿薇的指控，教育部回应如下：
一、有关郑院长涉及教师资格送审的学伦案件，国立清华大学已依该校规定启动程序，刻正进行学伦案件调查。
二、依「专科以上学校教师资格审定办法」、「专科以上学校教师违反送审教师资格规定处理原则」等规定，学校应于4个月内作成具体结论，并提校教评会审议决定。遇有案情复杂、窒碍难行及寒、暑假之情形时，其处理期间得延长2个月。
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