副市长刘和然表示，新课纲强调学生的自主学习能力，新北市强调于国中阶段起，积极培养学生的主动学习能力，透过研发全国第一本自主学习课堂教学实践指引，提供教师课堂教与学的设计模式与评估工具，以脉络化的方式带领教师，在课堂中引导学生学习策略、思考策略，让孩子学著解决问题。善用指引，教师只要在课堂进行「微改变」，就能培育出学生的学习动机与能力。
参与实践自主学习课堂的中山国中教师隋奇融表示，自主学习的趋势是现在进行式，必须向下扎根。在方案计划中，学校数学和跨域的教师社群齐力，串连家长及咨询专家资源，重视学生自主学习。我们建构课堂鹰架，引导学生讨论、思辨、反思!老师们不断学习，不断Restart(重新启动)，让学生的自主学习，在我们的生活中真实发生。
漳和国中家长苏芳玉分享，感谢学校提供给孩子未来的锦囊装备，让孩子在人生的道路上，有能力选择伙伴，产出工具和找到策略，老师努力促进孩子自主学习，就是陪著孩子活出自己最好的样子。
桃子脚国中小学生邱昱颉说，在课程中透过对议题及问题的探究分析，自己学会发现问题，并找到可行的解决策略。再结合生生用平板及多元数位学习平台，由对话小组一起讨论，完成学习任务。自己渐渐找到学习兴趣，提升学习成效，有了科技帮忙，自主学习还可更不受时间限制喔!当然，不断动手实作，让国中生也可以成为社会实践的行动家。
教育局表示，自主学习的精神，在于相信学生是具有能动性和责任心的主体，这次结合专家学者及学校实践社群的力量，发布全国第一本《促进自主学习课堂教学实践指引》，协助教师从教学转变为导学，促进学生自发主动学习、善于反思，为自己的学习负责。欢迎各界加入Facebook社团「NTSRL新北促进自主学习课堂」，关心自主学习，串联教师学习网络，分享教学疑难与挑战，一起创造课堂微改变。
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