台大今（10）日发布新闻稿表示，创新设计学院所实行的「探索学习计划」，是「未来大学」计划中的一项行动方案，自110学年度推动至今近3年，累计至112学年共计96位学生参与。此计划打开既有学制的弹性，申请通过的学生不仅不用到学校，还保有学生身份并给予学分。

台大副校长丁诗同表示，112学年度第二学期有32位学生参与，人数倍数成长。台大创新设计学院社会创新研究中心主任黄韵如则说，学生探索面向多元，有的在加拿大舞团实习舞动人生，有的挑战无动力帆船横越太平洋的航海王，有的找回身体健康学习动机等。

台大教务长王泓仁也说，台大在制度中开创弹性与可能，接住各种不同学习需求的学生，鼓励学生勇敢追寻内心向往，期盼更多从事探索学习学生的故事，能激励更多同学勇敢追梦。

台大创新设计学院实行「探索学习计划」，图为探索学习期末分享会，学生分享探索学习的经验。台大提供
台大创新设计学院实行「探索学习计划」，图为探索学习期末分享会，学生分享探索学习的经验。台大提供

台大指出，112学年度第一学期19位探索学习学生分别在墨西哥、加拿大、美国、英国、法国、台湾等地留下足迹，世界就是他们学习的教室，投入航海、舞团、背包旅行、国内打工换宿、国外打工度假、阅读、创业、经营社团以及找回学习动机等。从学生的反馈中，可以发现他们并不盲目追求世俗意义上的具体成果，反而是深具个人特色的学习，因此当选择权回到自己身上时，能专心致志追寻心所向往。

台大国际企业学系四年级学生陈亭妤分享，探索学习让她在家人的期许跟自己的兴趣之间有弹性、能放手尝试，「心里能有底，很安心。」。政治学系三年级庄恩绮则说，「在大学给自己最棒的选择，就是参与探索学习，不需要用别人的速度追逐著他人的背影前进，自己就可以活的像自己，回到校园学习也更能清楚规划学习路径。」

台大表示，将把探索学习计划的经验，散播给各大专校院，藉著打破学习场域与修课边界，以提供探索体验机会，让大学生活的想像更为宽阔，每位学生皆能成为自己想成为的样子。

台大 Gap Year 探索学习计划
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