据该名女学生表示,前年(2022年)11月3日上午9时许上课时,自己正在认真抄笔记,没想到授课的主任却利用这段时间走下讲台来聊天,过程中还以半蹲姿势不断靠近自己,距离近到嘴巴都快碰到脸,且问了一些私人问题,碍于他是主任,恐会对自己不利,当下也只能尽量敷衍回复。

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女学生接著提到,该名老师也曾经在其他同学考满分时,故意说出「妳好棒喔!我要把妳抱起来亲三下」,由于相关情事实在让人感到恶心、生气,因此当天中午便向班导师求助,没想到班导除了没通报性平外,竟还说出「老师可能不是故意的」、「妳再给他一次机会」、「下次老师又做出相同行为妳就躲开,这样他就会知道妳不喜欢了」等语。

直至一年后,女学生与同学聊天时突然发现该名主任也曾对其他人做出相同行径,这才决定鼓起勇气提出检举。但夸张的是,处理期间主任仍旧在校任职,另外从3月1日起召开第一次性平会访谈到现在,陈情的学生完全没收到任何消息,因此怀疑校方是否未按照正确流程处理、有意包庇涉案主任。

最后,女学生在社群软体上表示,校方知道她曝光全案后,多次对她施压,班导师更是在班级LINE群组里分享「诽谤罪」的法规,似乎有意要吓阻女学生不要再将相关情事公开。

对此,今天傍晚校方回应表示,今年1月份接获检举后,立刻召开性平会,并依规定成立调查小组,恰好当时遇到放寒假,因此时间才会拉长,目前调查已经结束,3名调查小组委员也正在进行报告撰写。

至于原本发布声明随后又撤回部分,校方则指出,因国教署认为相关声明曾提及本起事件调查案号,考量恐有泄密之虞,才会决定收回声明,而对于学生质疑班导师没有伸出援手一事,由于校方当时未接获通报,因此不清楚当时老师的处理方式为何。

校长再次强调,性平事件乃校园里的天条,所以校方绝对会秉公办理,但为求慎重可能导致调查时程缓慢,才会让学生产生误解,认为学校不积极处理,后续也将透过沟通使当事人了解校方是积极维护学生权益,并无掩饰的情形。

 


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