此作品为「学美‧美学─校园美感设计实践」计划,由非常态空间制作所设计统筹,以打通使用率极高的两间美术教室,创造共用空间,并利用玻璃隔间滑门,为教室带来不同的空间样貌,同时解决隔音与视线问题;并在简化空间色彩,减低视觉疲惫感的同时,将色光作为工具,让教室空间成为课程教学的教材。士东国小美术老师谢婉蓁分享著空间改造后最大的不同,「当环境整齐、干净,孩子们无形中就会养成习惯,把东西收纳好,才会有好的环境。」

 

台北市士东国小成灵感显色室里,同学专心听老师讲解,用铁线等混合媒体制作蝴蝶。公视提供
台北市士东国小成灵感显色室里,同学专心听老师讲解,用铁线等混合媒体制作蝴蝶。公视提供

《艺窥究竟》第二季在本周六(15日)播出,除了持续纪录第一季关注的「艺术教育贡献奖」,更拓展视角,关注「幼儿园美感教育扎根」、「美感与设计课程创新」、「跨领域美感教育卓越领航」、「偏乡艺术美感育苗」、「学美‧美学─校园美感设计实践」、「校园美感环境再造」及「教育部乐器银行」,共八项计划。

 

将美感教育的议题带进各级教育阶段,从幼儿艺术教育启蒙、青年散播美感经验种子、进而至家庭成员的美学素养提升;同时透过营造兼顾自然环境、在地文化、学校需求及整体视觉美感之校园,运用环境的美感激化,协助师生美感体验和文化探索,打造校园与紧邻社区的美感共学场域,成为一座跨越围墙的「公共美学教育场」。

 

长期耕耘教育与儿少议题的导演潘振道表示:「第二季纪录的不论是空间改造亦或是跨领域美感等等,在在都展现节目的初衷,那就是让孩子从小就接触艺术,透过学校的教程和引导,让孩子在日常生活中就能接触到各种艺术形式,从而培养学生对美的感知能力、对不同艺术形式的兴趣,以及艺术创作的能力和技巧,让美感的种子深耕心中,等待长大后萌芽的那一刻。」

 

相较于与第一季节目,第二季较偏重艺术教育的播种和启发,让艺术教育的内容更广阔,更处处看见老师的用心,潘振道分享:「老师们不奢望孩子未来能成为多伟大的艺术家,但期望他们都能拥有相当程度的艺术美感,甚至运用这样的艺术美感协助更多元的学习,发展出更不一样的未来。」

 

《艺窥究竟》第二季费时一年的制作时间,跨足全台城市、乡间及离岛,拜访了高雄市前镇高中、国立嘉义大学附设幼儿园、苗栗县信义国小、云林县西螺国中、台北市士东国小、新北市成福国小、桃园市桃捷幼儿园、澎湖县马公国中、花莲县忠孝国小、台东县台东高中、南投县社寮国中等学校。

 

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