近10年大批高中职抢当「附中」
阳明交大与新竹女中的合并案，是近期相关议题焦点，不过，近10年其实已经有多所高中职，改隶为国立大学的附中。例如2013年中坜高中改隶中央大学，变成「中大坜中」、今年台南高工改隶成大，成为「成大附属南工」。
甚至，2014年中兴大学一口气吃下大里高中跟台中高农，两所高中职分别成为「兴大附中」及「兴大附农」。
县市合并升格引发高中职忧虑
为何近几年有大批高中职选择改隶国立大学？全国教师工会总联合会（全教总）高中委员会主委林金财说明，此事源于2010年县市合并升格的政策，当时的升格计划中，包含国立学校要移交由直辖市接收，但并未强制，仍尊重直辖市的意愿。
目前，新北市、桃园市与台中市都已经接收原本的国立高中职，改为市立高中职。
虽然国立高中职要不要改隶直辖市，目前并未强制要求，但林金财指出，对于各学校而言，「有一个要改隶直辖市的恐惧」，因为经费跟员额等，都会受到直辖市的管辖，可以运用的资源会比较少，倘若这些高中职改隶国立大学，变成「国立X大附中」，那就能维持住国立学校的头衔与资源了。
林金财举例，教育部国教署112年给予国立高中职的法定员额，是100%给足，但新北市当年县市合并、接收管辖国立学校时，当时国教署给予学校的员额有管控，仅为法定员额的92%，虽然今年国教署给予旗下学校100%员额，但现在新北市还是不愿意给新北市所属学校100%员额，仍然只有92%员额。
这种情况下，新北市立的高中职只要找一间大学合并，改隶为国立大学附中，那就可以回归国教署管辖的怀抱，员额就能补满到100%了。
高中职可拿大学资源
当然，也不只有为了国立学校的资源与头衔。108课纲上路之后，高中与大学必须合作，林金财说，目前各大学跟高中职已有合作关系，但如果是大学自家附中，双方合作关系势必更为密切。
同时，国立大学也可以提供设备、师资等直接经费以外的资源，给予旗下高中职。
例如，今年成功大学合并台南高工，让台南高工转为「成大附属南工」，成大预计由电资学院出手，协助南工开设晶片与程式设计实验班，更打算开设实验课程给南工学生。
成大副校长李俊璋也说，成大的化工厂等设备，可以让南工师生运用，成大的师资亦可协助南工教师精进实验教学的技术。
大学收获附中人才、校地、实习单位
至于对大学端来说，吃下高中职则主要有三大益处。
首先是人才培育部分，虽然按照法规，大学无法提供旗下附中学生「直升」管道，但是，李俊璋表示，大学仍可在旗下附中挖掘优秀人才，例如说鼓励优秀学生在升大学时，优先考虑就读自家大学，如此一来，大学仍可收获人才。
再者，校地也是大学可以获取的好处。林金财说明，从近年改隶国立大学的高中职来看，兴大附农、台南高工等校的校地都颇为庞大，这些校地可以让大学进行一些计划，例如产学合作等，大学可借此延伸触角，不再局限于自家大学的校地。
此外，取得实习与实验场域，也是大学端期待的面向。林金财表示，大学若有教育系、教育学程等师资培育单位，可以让学生前往旗下附中实习，师培系所的学者，亦可于自家高中从事教育实验。
双方合作、校长遴选成未来挑战
然而，高中职改隶为国立大学附中，仍有需要注意之处。
林金财分析，高中职与大学的资源互相衔接，是改隶的重要焦点，因此，除了保留国立学校的资源与头衔，双方在改隶后是否达到原先合并计划的目标，值得关注。
另外，国立大学附中的校长遴选，也是一大问题。
林金财解释，通常国立大学附中的校长，是由大学自行办理校长遴选，这种情况下，若校长由该大学校内学者出任，不会有问题。
但是，倘若大学是跟其他高中职取才，去找现职高中职校长或主任来担任大学附中校长，那会造成校长的生涯非常短暂。原因在于，国立高中职校长任期最长8年，大学附中校长是由大学聘任，因此任期届满后，会因为管辖单位不同，无法参与一般国立高中职校长遴选，造成校长生涯发展中断。
此部分林金财说，现在已有很多大学旗下附中开始有所突破，例如暨大附中、海大附中就干脆把校长遴选交给教育部处理，与其他国立高中职一起做校长遴选，就不会出现短期的校长，校长的职涯发展会比较清楚。
此外，林金财也提醒，需要注意大学去使用旗下高中职的校地时，有无影响到高中职原本的校务运作。
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