据该名女学生表示，前年（2022年）11月3日上午9时许上课时，自己正在认真抄笔记，没想到授课的主任却利用这段时间走下讲台来聊天，过程中还以半蹲姿势不断靠近自己，距离近到嘴巴都快碰到脸，且问了一些私人问题，碍于他是主任，恐会对自己不利，当下也只能尽量敷衍回复。
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女学生接著提到，该名老师也曾经在其他同学考满分时，故意说出「妳好棒喔!我要把妳抱起来亲三下」，由于相关情事实在让人感到恶心、生气，因此当天中午便向班导师求助，没想到班导除了没通报性平外，竟还说出「老师可能不是故意的」、「妳再给他一次机会」、「下次老师又做出相同行为妳就躲开，这样他就会知道妳不喜欢了」等语。
直至一年后，女学生与同学聊天时突然发现该名主任也曾对其他人做出相同行径，这才决定鼓起勇气提出检举。但夸张的是，处理期间主任仍旧在校任职，另外从3月1日起召开第一次性平会访谈到现在，陈情的学生完全没收到任何消息，因此怀疑校方是否未按照正确流程处理、有意包庇涉案主任。
最后，女学生在社群软体上表示，校方知道她曝光全案后，多次对她施压，班导师更是在班级LINE群组里分享「诽谤罪」的法规，似乎有意要吓阻女学生不要再将相关情事公开。
对此，今天傍晚校方回应表示，今年1月份接获检举后，立刻召开性平会，并依规定成立调查小组，恰好当时遇到放寒假，因此时间才会拉长，目前调查已经结束，3名调查小组委员也正在进行报告撰写。
至于原本发布声明随后又撤回部分，校方则指出，因国教署认为相关声明曾提及本起事件调查案号，考量恐有泄密之虞，才会决定收回声明，而对于学生质疑班导师没有伸出援手一事，由于校方当时未接获通报，因此不清楚当时老师的处理方式为何。
校长再次强调，性平事件乃校园里的天条，所以校方绝对会秉公办理，但为求慎重可能导致调查时程缓慢，才会让学生产生误解，认为学校不积极处理，后续也将透过沟通使当事人了解校方是积极维护学生权益，并无掩饰的情形。
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