郭台铭指出，「技职将来都是做黑手」，这个过时的观念一定要改变，他强调，如果能当选就是转变观念最好的「宣传者」，高科技产业早已用「无尘室」取代「黑手」，同时积极协助传统产业转型升级与行销， 让读技职教育变成一件「很潮」的事情。
郭台铭点出，目前技职教育最大的问题，在于「国家技职教育多头马车」，他认为，技职教育在组织面，涉及到跨部会的纵向与横向整合；在实质面，涉及学用落差扩大的问题；在产业面，涉及产业缺工严峻的问题，因此绝非单一部会能够处理解决。
他提出，必须由行政院组成「技职教育精进推动小组」，由行政院院长担任小组召集人，指派政务委员担任推动小组执行长，所有涉及的部会皆担任小组成员，并广邀学者、专家、NGO、产业以及家长，共同研拟技职教育的改革方向，以及具体政策建议；每半年进行成果检讨与报告，并向社会大众公布。
在「技职教育不受重视」的问题上，郭台铭计划扩大技职教育预算的配比，强化学校的设备与师资；在「鼓励孩子就读意愿」上，强化各级学校的宣导、强化技职教育的竞争优势。
郭台铭毕业于中国海事专科学校（现为台北海洋科技大学），求学阶段自行筹措学费，在橡胶厂、砂轮厂和制药厂打工，他提到，自己是技职教育体系出身的孩子，一辈子都在工厂创业、打拚，深知技职教育体系的优势、劣势以及潜藏的隐忧。对他而言，「走出实验室，没有高科技，只有执行力」，未来将依据国家发展目标以及产业需求，订出合理的「技职与学术学生人数比例目标」，给予预算、人力、计划确实达成。
他认为，目前技职教育预算编列严重失衡，以 2023 年「高教深耕计划」为例，普通大学 70 所分配预算 159.6 亿元，技专校院 79 所预算仅 88.9 亿元，换算到每位学生，普通大学生平均每人可获得 2.49 万元，但是技职学生每位仅能获得 1.6 万元。郭台铭提出，将逐年缩短高教与技职教育资源的分配差距，让技职教育与学生拥有更好的资源。
郭台铭强调，技职教育是台湾经济成长的根本，他承诺当选后，会尊重专业，订定明确的目标与 KPI，以坚毅的决心重振「技职教育」。
由台湾教育智库发起、号召国内重要教育团体共襄盛举的「问问 2024 总统候选人：教育百年大计怎么办？」从今年 8 月到 12 月，分别以「108 课纲」、「技职教育」、「高等教 育」、「私校转型与退场」、「境外生与国际人才」等五大主题，每月邀集国内重要教育团体向 2024 年总统候选人提问，提供未来总统教育政策愿景及推动的思考方向。
台湾教育智库指出，2023 年行政院统计，2300 万国民中，就学人口高达 410 万人，全民至少 有1050 万人包括自己或家人正接受学前教育、国民教育或高等教育，因此 2024 年总统大选，候选人提出的教育政策，与超过投票人数36%、700 万选民自身或家人的权益，息息相关。
台湾教育智库表示，将在 10 月 17 日完整公布四大阵营总统参选人赖清德、侯友宜、柯文哲及郭台铭等技职教育提问的回答，并且同时也将公告第三轮「高等教育」提问。另外包括 108 课纲、技职教育、高等 育、私校转型与退场、境外招生与国际人才等五大议题最新提问及四大参选人回答，将随 时公告在活动官网（https://2024.unews.com.tw）。
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